大悟天气24小时预报_大悟天气

2024-07-08 14:55:07

1.面点结合写作文

2.《药》中作者塑造了一个怎样的华大妈形象？

3.解释词语

大悟天气24小时预报_大悟天气

　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是我精心整理的放风筝作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

放风筝作文1

　公园的天上飘着许多风筝。你看，那是老鹰风筝，它正在展开那棕色的翅膀高傲地飞翔着，可真雄伟啊！还有一只小金鱼风筝，正在像河水一样的天空中炫耀着自己火红火红的大尾巴呢！天上还飘着一只巨大的蜈蚣风筝，他把眼睛睁得老大老大的，我被吓到灵魂都飞走了。

　我和小表妹、小表哥一起冲了出去，小表妹拿着自己的风筝，而我和小表哥一起拿着小燕子风筝来到公园的中心位置，开始放起了风筝。表哥拿着风筝，而我便拿着风筝线。我想：一定要来风来时再放，不然风筝就飞不起来了。不一会儿风来了，我赶紧向前跑去，表哥把风筝用力往上抛，风筝终于飞上了蓝天，就像一只自由自在的小燕子。这时风越来越大，风筝在天空中翻起了大跟斗。忽然风停了，风筝像一架飞机似的落了下来，狠狠地摔在地上，摔得粉身碎骨。我伤心地哭了起来，因为风筝没了，这时表哥对我说：“没事，失败是成功之母。”我这才开心起来。

　因为就算没了风筝，可是我今天收获了许多的快乐。

放风筝作文2

　今天天气真好，万里无云，微风习习，真是放风筝的好天气。

　到了下午，班主任老师带着我们来到广阔的草地上，我把风筝放在地上。突然，一阵微风吹来，我加快步伐奔跑着。一转眼风筝落到了地面上，我垂头丧气地捡起风筝。

　听同学们说：“放风筝是要有技术含量的：先检查风筝的线是否对称，如果风很大只要走着也能让风筝飞起来。风筝刚飞起来的时候要加快脚步，风筝飞得很高时，要及时放线和收线才能保持风筝的高度。”

　我听了同学们的解说，便拿起风筝飞快地奔跑着。我边跑边想，怎么才能让风筝飞得更高呢？让风筝超过所有同学。奇妙的想法吸引了我，不顾天上的风筝和手上的线。当我恍然大悟过来时，手中的线已经没有了，我飞快地跑着，连忙追向风筝，许多同学看见了也来帮忙。不久，风筝被一个长腿同学抓住了，那就是我的同伴。

　时间过得飞快，太阳渐渐偏西，我们不得不收起风筝，我们多想在这曾经放飞梦想的草地上再停留片刻。最后，我们只能恋恋不舍地与这块草地告别！

放风筝作文3

　风筝是人人皆知的一种玩具。星期五那天，上午的第四节课是语文课，那天阳光明媚、天气明朗，风比较大，所以老师带我们去运动场放风筝。我们去老师的办公室去拿风筝，因为我买的风筝太高端了，所以需要自己缠线，我缠线缠了大半节课。的风筝很高端，但是缠线太浪费时间了。

　我的风筝很大，是一条漂亮的金鱼。我急忙地跑到了运动场上，抬起头仰望天空，看见天上有许多不一样的风筝在翩翩起舞，有老鹰；有蝴蝶；还有笑脸……原来同学们早就开始放风筝了。我学着其他同学的动作，右手拿着风筝，左手拿着线柄，在运动场上飞快地奔跑，右手把风筝放开，风筝就飞起来了。我非常兴奋，一直飞奔着，可是雷荣涵的风筝却和我的风筝“打”起来了，两个风筝一起从天上掉了下来。

　我又从新将风筝放了起来。突然下课了，许多同学都去“抢水饭”了，不过还有一些同学在放风筝，我也就继续放我的“金鱼”了。我盯着我的“金鱼”，发现他旁边有一个和综合楼并列的风筝，那是周喜柔的风筝，我惊呆了，真不知道她是如何放那么高的。

　星期五那天我真是高兴啊！放风筝真是太好玩了！

放风筝作文4

　阳春三月，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。在这美好的日子里，瑄瑄、丞丞和李李一起到公园的草地上放风筝。

　公园的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的。公园的上空已经飞满了风筝，有凶猛的“老鹰”风筝，有长长的“蜈蚣”风筝，还有拖着大尾巴的“金鱼”风筝。天空成了风筝的海洋。各式各样的风筝在蓝天白云的映衬下，翩翩起舞。

　看到这些美丽的风筝，丞丞激动地说：“快让我们的风筝也飞起来吧！”说着，他把风筝高高举过头顶，瑄瑄一手拿着线轴，一手拉着风筝线，飞快地迎风奔跑。风筝就摇摇晃晃地飞了起来。瑄瑄随着风的大小放线收线，风筝一点点地飞上了蔚蓝的天空。在一旁观看的李李高兴的拿着风筝手舞足蹈，一边追一边喊：“成功了！成功了！再放高一点！再放高一点！”

　远处有个小朋友也成功地把风筝放上天空，他的爸爸妈妈并肩站在一起，仰头看着迎风飘扬的风筝，心里一定也乐开了花吧。

　春日的公园，是一个风筝的世界，也是一片欢乐的海洋。

放风筝作文5

　春天到了，万物复苏。柳树抽出了细嫩的新芽，草原上的迎春花也竞相开放了。王小东、红小花和林小和一起跑到这儿放风筝。

　王小东对林小和说：“等会儿我说放，你就放手，知道了吗？”林小重重地点了点头，说：“知道了！”“三二一，松手！”王小东大声说道。林小和立马松了手。这时，王小东就像一头迅猛的雄狮一样快速地向前奔跑。不一会儿，那只燕子风筝便越飞越高，甚至引来了几只小鸟，它们似乎想和风筝挑战一下。但是燕子风筝飞得太快了，小鸟们只能垂头丧气地离开了。这下，王小东和林小和高兴地欢呼起来。

　可一旁的红小花却迟迟没有放飞成功。王小东热心地对洪小花说：“放风筝不能用蛮力，必须要有耐心。”红小花听了，又开始信心满满。她耐着性子，慢慢地扯风筝线，很快就让风筝飞得高高的了。红小花笑容满面地说：“太好了，我终于把风筝放飞了！”

　在其他空旷的地方也有很多人在放风筝，有的是蝴蝶风筝，有的是蝙蝠风筝，有的是蜈蚣风筝，有的是红蜻蜓风筝，还有的是小鱼风筝。真是数也数不清！

　突然，天空中出现了一只飞得特别高的老鹰风筝，快跟飞机一样高了。拉着老鹰风筝线的小孩子叫道：“我成功了！我成功了！”原来，这个小男孩在爸爸妈妈的帮助下，终于让风筝飞上了蓝天，还夺得了第一名呢！

　在这一片碧绿的草原上，风筝满天飞，欢声笑语久久不散。

放风筝作文6

　有一天星期六，天气晴朗，阳光灿烂。我和姐姐、弟弟们去宽宽宽阔的地方放风筝。

　我们拿了一个有金鱼的的风筝和一个有彩虹的风筝去放风筝我们各拿了一个金鱼形状和彩虹形状的风筝，姐姐用手托着，弟弟牵着线，站在远远的地方，说声”放“。那根线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过大树了。弟弟飞快的地在地面上飞快的奔跑，我说：”“我们休息一下吧!”“他们说：”“你看，风筝都快高过云彩了，如果我们休息了那风筝又要放一次好烦呀!你看，现在都已经飞到了云彩上了。“”我真拿他们没办法，只好我又跟他们玩了起来。突然，我弟弟不小心被一块大石头绊倒了，我像向弟弟刚才拿起线奔跑过去的速度飞快地跑过去。弟弟起来后他已经跑不了了我们就不玩了，因为少了一个人就等于少了一份快乐，所以我们玩的得一点也不开心。我问弟弟：”“你的脚疼疼不疼。”“弟弟说：”“不疼，不疼，一会就好了，因为有你的关心，所以不疼了而是快乐的。”

　最后我们玩得非常开心。

放风筝作文7

　星期六，蔚蓝的天空万里无云。太阳公公把明媚的阳光遍洒大地，那金光似乎是一件**的轻纱套在了大地妈妈的`身上。真是放风筝的好天气啊!

　我和妈妈兴高采烈地来到须江公园的广场上放飞筝。天上飞满了各种各样、形状不同的风筝。有的是翩翩起舞的蝴蝶，有的是活泼可爱的小鸟，有的是展翅高飞的雄鹰……

　开始放风筝了，我选了一个顺风的地方，便迫不及待地拉开线跑了起来。过了一会儿，看到妈妈在旁边哈哈大笑，我就问：“妈妈你笑什么呢?”妈妈没说话，指了指我身后的风筝。风筝就像瘪了气的气球似的，飞不起来。这让我迷惑不解，我问妈妈为什么?妈妈说：“逆风才能放飞筝呢!”听了妈妈的话我恍然大悟。

　第二次挑战放飞筝开始。这次为了避免上一次出现的问题，我选了一个逆风的地方，便拉着线，飞快向前边跑边放线，过了一阵子我想风筝一定飞得很高了吧!转头往天上看了一眼，咦!风筝呢?我急着叫妈妈，伤心地说：“都怪我把风筝弄丢了。”妈妈气喘吁吁地跑过来，指了指地上说：“这不是风筝吗?放飞筝不能像你那样，不管不顾闷头向前跑。因为风筝刚起飞的时候最容易倾斜掉落，所以放飞筝必须先慢慢跑，让风筝慢慢升起后才能渐渐跑快起来。”我依照妈妈的指导又重新放了一次风筝，果然这次风筝飞得又高又远。

　没想到放飞筝这么简单的事也有这么大的学问啊!

放风筝作文8

　“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，温暖的春风拂过大地，小草探出了小脑袋,天空如同湛蓝的宝石一样，天上还飘着几朵白云。兴致勃勃的人们在草地上放风筝。他们三个人一伙儿，五个人一群，真热闹啊!

　天空中的风筝，各式各样。金鱼风筝好像把天空当作了海洋，在空中游来游去；蜈蚣风筝扭动着细长的身躯，很是霸气；老鹰风筝展开双翅，翱翔于天空；燕子风筝那剪刀似的尾巴，真是漂亮；蝴蝶风筝翅膀上布满花纹，让人眼花缭乱；条形花纹样的三角风筝，趁着微风翩翩起舞……

　远处有一家三口。孩子拿着风筝线，爸爸妈妈在一旁调整方向。小孩子望着飞上天的风筝高兴地喊：“我的风筝飞起来啦!再飞高一点!”

　近处有三个小朋友在放风筝。一个小头男孩拿着风筝举过头顶，另一个小男孩拉着风筝线,跑了一段距离,他便喊道:“放!”小男孩把风筝一拉，只见风筝飞了起来。翱翔于天空中。小女孩叫道:“快看，风筝飞起来啦!”

　春天里，春风吹，美丽的风筝在天空中摇曳，我抓紧手中的风筝线，向着微风徐徐的那片草地跑去……

放风筝作文9

　我们假日小队约好了周六下午2点集合，一起到钱塘江边放风筝。妈妈骑着自行车带我，不一会儿就来到了钱塘江边。

　江边的风好大，太阳也好大，妈妈说：“风大放风筝才好放。”我们找了块空旷些的地方开始放风筝，妈妈边说边做教我怎么放风筝，接下来妈妈就让我自己试着放风筝，我逆着风的方向跑，边跑边放线，一次不行两次，两次不行三次，慢慢地我就掌握了放风筝的技巧，风筝终于飞上了天空，只看到一条美人鱼在天空中摇摆，风筝越飞越高，线越放越长，直到最后风筝飞走了，我着急地跟妈妈说：“妈妈！妈妈！我的风筝飞走了！”妈妈也正看着风筝往哪飞，妈妈边走边说：“我去给你捡来。”

　我就先玩了会儿泡泡水，因为风大泡泡可大飞得可快了，玩着玩着妈妈已经把风筝给捡了回来，我又继续开始放风筝了，我看到其爸爸小朋友都是爸爸妈妈和爸爸们一起在放的，但是我却一直是自己放的，也就是这样，我是我们小组里面放风筝放得最好的小朋友了。风筝又高高地飞了起来，可是风实在是太大了，我的小手都拽不住它，眼睁睁地看着它从我的手中飞走了，而且这次飞得太远我们都找不到它。我好伤心，妈妈见我不高兴，就答应我下次再给我买。

放风筝作文10

　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天到了，天空湛蓝湛蓝的，洁白的云朵随风飘动，如同棉花糖，让人垂涎三尺。小草已经悄悄地穿上绿衣裳，柳枝的嫩芽也探出了头，一朵朵娇柔的花儿争奇斗艳，而小朋友们更是脱掉了厚棉袄，尽情地撒欢。

　如此明媚的春光，轻柔的春风，又怎么能少了风筝的点缀呢？

　周末，小伙伴们相约去公园放风筝。一到公园，随处可见三五成群的人带着自己心爱的风筝。有的已经放上了天，拉着绳子一边跑一边留意着风筝的位置，生怕和别的风筝打架；有的不甘示弱把风筝高高地举在头顶，而前面的伙伴一手拉绳一手拿绳轮，正在起跑，“1-2-3-放！”看！风筝轻盈地飞起来了，在蓝天上飘飘荡荡，好美！而他们配合的多么默契啊；还有的把风筝小心翼翼地抱在怀里，大概是想引人注目，压轴出场吧。

　这时候，每个人都忍不住抬头望天，只见天空上，飘荡着形态各异，五彩斑斓的风筝。有金鱼形的，摇晃着尾巴好像在戏水；有老鹰形的，正威风凛凛地盯着猎物呢；还有伶俐可爱的小燕子，摆着剪刀似的尾巴，是从南方赶来的吗？也加入了这光彩夺目的图画中。

　这些风筝争先恐后地飞上蓝天，仿佛小孩子们见到自己的妈妈，要投入妈妈的怀抱一样，而蓝天正慈祥地张开双臂，拥抱涌向自己的宝贝们！

　蔚蓝纯净的天空、自由飞翔的风筝和欢声笑语的人们成了一道最靓丽的风景线，相映成趣。

放风筝作文11

　春天来了，春天来了，大树长出了嫩芽，花儿也绽放了，万物复苏。

　星期天的上午，小红和小明、小刚很早很早就去了体育广场，正好是阳光灿烂的一天，有风。这时候广场里人山人海，都在放风筝。向上看，许多风筝在天上飘来飘去，五颜六色的，有的是蜈蚣风筝，有的是燕子风筝，还有的是老鹰风筝……有首诗上面有两句写得好：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。他们也拿起风筝开始放了。

　刚开始，小刚拿着风筝，小明拿着线轴，小明开始跑了，小刚也跟着跑。小明喊道：“放。”小刚放开了风筝，小明又跑了一圈，但不知道怎么了，风筝就像跟他们作对似的，刚飞上去，就掉了下来。小刚再一次放，还是掉了下来，连续好几次都掉了下来。小刚说：“不想玩了，总是飞不上去！”小明对小刚说：“失败就是成功之母，我们来找出原因吧！”然后，他们找出了原因之后，再一次放风筝，小明再一次拿线轴，小刚也是像上一次拿着风筝，果然，这次放风筝成功了。

　在放风筝的过程中，我们都能学到许多的道理和知识，我也非常喜欢放风筝，它能给人们放松压力，带来快乐。

放风筝作文12

　春天来了，小朋友们可开心啦！小美、小明还有小刚来到公园放风筝。小草探出头来，好像在说：“小朋友们，快把五颜六色的风筝放上天，让我欣赏欣赏！”

　哇，天上的风筝真多啊！瞧，那可爱的小金鱼正在天上无忧无虑地游泳呢。一只大蜈蚣睁大眼睛，好像在说：“你们看，我多好看。快过来和我做游戏吧。”还有一只勇猛的老鹰，正在等待他的好朋友……

　小明兴奋地说：“终于不下雨啦，我们可以放风筝了啦！”小刚托起风筝，小明拉着风筝线飞快地跑了起来，小美拿着蝴蝶风筝，也跟着小明跑了起来。小刚手一松，小明用力往前一拉线，风筝直接掉在了地上。“唉——”小明长长地叹了一口气。小美和小刚捡起风筝，异口同声说：“失败乃成功之母。没事的，我们再来一遍。”就这样，他们试了一次又一次，终于把风筝放上天了。

　小美笑眯眯地说：“我们终于把风筝放上去了。”小明一边喘气一边说：“对呀！我跑得快累死了……”

　这个春天，他们不仅学会了放风筝，似乎也明白了：失败乃成功之母。

放风筝作文13

　蓝蓝的天空中点缀着几朵白云，微微的风吹在人脸上痒耍耍的，好舒服。小明，小军，小华他们三个高高兴兴地来到郊外的草地上放风筝。

　空中飞着各式各样的风筝，有金鱼风筝，小鸟风筝，鳄鱼风筝……他们看到空中的风筝飞得那么高，就迫不及待地打开自己的风筝。小军说：“看我的风筝，肯定比他们飞得还要高。”他一边说，一边打开自己的老鹰风筝，使劲往空中一撂，风筝飞起来了。小军边跑边抖动风筝线，风筝越飞越高，小明和小华高兴地拍手叫好：“再高些！再高些！”风筝仿佛听懂了似的，飞得更高了，看上去真的像只老鹰在展翅飞翔……

　小明，小华各自打开他们的燕子风筝和骑自行车风筝，也学着小军的样子把风筝送入高空。最有趣最有创意的风筝就算小华的了，他的风筝飞到高空真的像一个小孩子在骑自行车，周围的风筝都显得是那么逊色。“看！快看！那个风筝真好看！真有创意！”说着，大家都像小华投来羡慕的目光，别提小华心里多高兴了！远处一家三口也在放风筝，爸爸牵着风筝在前面跑，妈妈和孩子在后面追，欢声笑语充满了整个田野！好温馨好幸福的画面！

　真是快乐的一天啊！

放风筝作文14

　今年的清明节假期天气真好，阳光普照。我和爸爸带着一个大大的蜘蛛侠风筝，去海滨公园空旷的草地放风筝。

　来到公园的草地上，我看见到很多的小朋友，他们有的在放风筝，有的在玩游戏，有的在吹泡泡。空中飞着各种各样的风筝，有的像老虎，有的像凤凰，有的像飞机，五颜六色的，十分漂亮。

　我迫不及待地打开风筝，让爸爸帮我举起风筝。我迎着风，跑呀跑，一边跑一边放线，不一会儿，我的风筝就渐渐地飞起来了。接着，我放慢了脚步，轻轻抖动手中的线，我的风筝就越飞越高，绳子就越放越长。我看着风筝飞得越来越高，心情十分激动。突然，吹来一阵很大的风，我的风筝飞得更高了。看上去，由一个大大的蜘蛛侠变成了一个小小的蜘蛛侠。绳子越放越长，我已经控制不住了绳子，越来越紧，收都收不回来了。我赶紧叫爸爸过来帮忙，帮我一起把绳子收回来。慢慢地，经过我和爸爸的努力，风筝终于降落下来了。

　我高兴地笑着跳着，我的风筝回来了。放风筝真是太有趣了，我喜欢放风筝。

放风筝作文15

　今天，天气晴朗，阳光明媚，春意盎然，我吵着要去放风筝，爸爸妈妈一口答应了。

　我们来到江堤边，这里放风筝得人可真不少。有的已经放上了天空，有的正准备放。风筝五颜六色、各种各样，有“龙”、有“蝴蝶”、有“燕子

　从西边飞起一头“牛魔王”，他鼻孔里冒着粗气，两只牛角非常尖，好象要刺破天空。

　从东边飞起一只乌龟，“手”、“脚”张开，做出一副飞行的模样，笑哈哈的，龙对乌龟说：“乌龟老弟，你怎么也飞上天了，你不是总在地下爬的吗？”“龙老兄，你别看我总在地下爬，你就见识见识我今天 ‘飞翔’的本领吧！”乌龟笑哈哈地说。

　一会儿，有从西边飞起一只“孔雀”，他那绿色的羽毛衬着粉红的胸脯，还拖着一条大尾巴，说：“我多么漂亮啊！我飞得多么高啊！谁能比得上我？”

　天空中的风筝越来越多，热闹极了，有雄伟的老鹰在天空中自由的翱翔，有灵活的蜻蜓在跳舞，有神通广大的孙悟空在腾云驾雾……

　五彩缤纷的风筝衬着瓦蓝瓦蓝的天空，显得更加美丽。

面点结合写作文

由于雾霾的“光临”，我们上午的大课间活动和体育课只好都取消了。中午回到家，我意外地发现窗玻璃上多了一些颗粒状的小水珠。细细端详，每一颗小水珠里都包含着一团小小的黑色灰尘微粒。我很好奇，连忙翻开《十万个为什么》去寻找答案。原来雾霾是空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒遇到水气而形成的混浊现象，使视线模糊并导致能见度下降。哦，怪不得窗玻璃上有星星点点的微粒，原来是空气中的灰尘在作怪啊!

可是，雾霾中怎么会有难闻的味道呢?雾霾到底有何危害呢?我赶紧给在医院呼吸科当主治医生的姑姑打电话请教。姑姑告诉我：难闻的气味来自二氧化硫和氮氢化物，它俩可是雾霾的主要成分。窗玻璃上星星点点的微尘是可吸入的颗粒物，这是雾霾的罪魁祸首，与雾气结合在一起，天地瞬间就会变得灰蒙蒙的。而这种颗粒既是一种污染物，又是一种有毒的物质。吸入后很容易对人体的呼吸道造成损伤，诱发哮喘、气管炎、咽喉炎和一些过敏性疾病，会出现咳嗽痰多、咽喉疼痛等不适。由于雾霾导致的低气压，还会影响人的心情，很容易让人烦躁不安。所以，雾霾天气要关上门窗，还要减少外出。等阳光充足的日子，及时开窗通风换气。不得不出门的时候一定要戴上口罩，能阻挡部分污染物。听了姑姑的话，我大吃一惊：原来雾霾的危害这么大!暗自庆幸：幸好妈妈让我戴了口罩进行防护!

危害这么的雾霾是从哪儿来的呢?带着疑问我打开电脑仔细查找，原来汽车尾气是雾霾中有毒颗粒物的来源之一。工厂里排放出的废气也是有毒颗粒的来源。包括建筑工地和道路交通产生的扬尘都是形成雾霾的原因。还有烟花爆竹的燃放都是雾霾的来源。看了网上的资料，我恍然大悟，雾霾的之所以“光临”，是因为环境遭到了破坏，是我们人类把雾霾“请”来的!

那么，怎样防治雾霾的“到访”呢?我想这需要每一个人增强环保意识，把保护环境真正地化为个人的自觉行为：

第一、选择绿色出行。近距离直接步行，远的地方可以选择自行车、电动车和公交车作为交通工具。对于有车的家庭出行尽量少开车，改乘坐公共汽车，以此减少尾气排放。

第二、逢年过节少放、甚至不放烟花爆竹。

第三、家家户户提高环保意识，减少资源浪费。无人使用的电器要随手关掉，夏天空调温度不要过低。

第四、多植树多种草，让绿色随处可见，净化空气，以此提高空气的质量。

除此，我还有一个绝妙的办法，那就是我想发明一台“雾霾转化机”。这台雾霾转化机是一个智能机器人，能自动行走，强力吸收空气中的雾霾，净化空气。它行走的能量来自对吸收的雾霾的转化。同时，吸收的多余的雾霾还能转化为路边的花草树木生长所需要的肥料，这该多好啊!

让我们从现在做起，从自我做起，防治雾霾，远离雾霾，还天空一片蔚蓝，还大地一片明净，为人类造福!

《药》中作者塑造了一个怎样的华大妈形象？

1. 写作文如何面点结合

运用点面结合法进行写作，应当注意以下几个问题：

1、出彩的点，要把“瞬间拉长”.反之，要将长的时间段浓缩成一点，选择一个（几个）生动活泼、恰当的词（动词、形容词）表达出来.

2、出彩的点都是生动细致地描摹出通常用视觉、听觉、嗅觉、触觉等共同感受到的却难以摹写出来的情味.较为恰当的是句子能显现出来某种感觉特征，或是通过一组句子表现出一种或几种感觉，更高级的则是通过整篇文章能把几种感觉巧妙地揉合成一种混合型的类似于第六感观的感觉类型.

3、名家的点往往是借助比喻、拟人、夸张、借代、排比等方法描摹出感人的、栩栩如生的生活场景，给人以美的享受.

4、传神的词语，或是擅长描写动作，或是擅长描述心理，或是擅长设计“扣子”，或是擅长议论、说明，分析事理，思维严密.总之，是选择自己喜欢的、拿手的，以长补短，以美遮丑.

5、切入点（角度）的选择也很为重要，要重点抓住与全篇主题思想有密切关联的一点，使之起到吸引、激 *** 趣、震憾、引人深思的作用.

6、须点面兼顾，过分强调点，则一叶障目，不见森林；过分强调面，则会陷入空洞、平庸、缺乏色彩的怪圈之中.

7、描写语言应平和、自然，自然之美最能打动人心.在平淡的语言叙述之中蕴含深意.语言平淡并不意味着无味，定要格外注意提练生活中有趣之处，不拘紧，不过分夸张，更忌讳用生涩的词语、句子，隐讳难解的句子只会让人一头雾水，标新立异的做法反而会适得其反.

8、注意叙述时的衔接、过渡，如，当某一事件在进行的时候，可以用上“这时，不禁让我想起……”“他的行为，使人联想起……”“古时，***的（语言、行为）……”等等，巧妙转承，可以让人捕捉到美妙的瞬间，又对面的铺陈增色不少，整篇文章也就显得更细，更具体，浑然一体，妙自天成.

9、多种写法综合运用.单纯的记叙便成了记叙文，单纯的道理说教也使人产生空洞乏味的感觉.把记叙、描写、议论、说明、抒情等方法交融一起，更显出作者对一篇文字的把握自由，显示出自己不同寻常的写作特色.

2. 运用面点结合修辞手法的作文

本来空闲的时候，我们可以睡睡觉、逛逛街、看看肥皂剧。

晃荡晃荡就又到上班。日复一日年复一年。

时间久了，总归就觉得要做点事情。是不是有时候要回归淳朴，回归家庭？媒体不是倡导说，只有家里的厨房才是最安全的。

响应国家的号召，去社保一张职业培训账户卡到浦东国际培训中心学习还可以补贴50%学费。何乐而不为？从少有下厨的我，到自己伸出手去捣鼓擀面杖，和面擀面，揉搓捏型。

看着一个个面食像精灵一样从老师手里蹦出。不由得惊叹怎么学习这么难！（后面发现只要不断的练习，加上老师的私房秘籍，学起来也不是太难！）学习各类点心的配方配料。

让我懂得了为什么烘焙房的点心都那么香浓。为什么买回来的食品原料可以经久不坏。

我学会了自己制作各类原材料。自己买红豆熬豆沙，包豆沙包。

家里老人大寿的时候亲手包寿桃、家里小辈考试考高分给他奖励状元饺……学有所用，学有所得。目前来看，看似小小的不经意的这些技术，学习了不仅是对家庭的补充，以后如果面临失业。

自己还有些技术可以出去揽揽活计，混点小营生。

3. 运用面点结合修辞手法的作文

本来空闲的时候，我们可以睡睡觉、逛逛街、看看肥皂剧。

晃荡晃荡就又到上班。日复一日年复一年。

时间久了，总归就觉得要做点事情。是不是有时候要回归淳朴，回归家庭？媒体不是倡导说，只有家里的厨房才是最安全的。

让我懂得了为什么烘焙房的点心都那么香浓。为什么买回来的食品原料可以经久不坏。

我学会了自己制作各类原材料。自己买红豆熬豆沙，包豆沙包。

自己还有些技术可以出去揽揽活计，混点小营生。

4. 春游作文面点结合

春游作文在一个阳光明媚、鸟语花香的日子里，我怀着激动无比的心情，来到了我梦寐以求的麒麟公园开展春游活动。

这次活动是由时代作文班举办的，可知道，春游是我最想做的一件事情。我一进大门，就闻到了一股青草的清香味，顿时心旷神怡。

远远望去，满山偏野都是嫩绿色的，好似给大地铺了一层嫩绿色的地毯。我被这满眼的绿色吸引住了！这里虽然没有太多的花，但是这满眼的绿色却把这里点缀得绚丽多彩。

这里的绿色很多：嫩绿、鲜绿、浅绿、深绿……这样的美景让我情不自禁的想起了刚学的诗句：绿荫冉冉遍天涯。啊！春天，我爱你！接着，我们在老师的带领下，参观了六盘水市一级气象局。

刚进门，就看见几个圆罐子，我就在冥冥苦想，那是什么东西？是干什么用的？一连串的问号不断地浮现在我的脑海里。终于，解说员给出了答案，我才恍然大悟，原来这些都是预测天气的一些设备，那么电视上的天气预报就是从这里来的啰！解说员还告诉我们当地的海拔是1815.9米。

最后，老师安排我们做了一项有趣的游戏——踩气球。规则是这样的：两个人把气球系在脚上，别人来踩你的气球，要保护自己的气球。

游戏开始了，正当我们玩得兴高采烈时，我发现我的气球被踩了，我鼓起勇气，又把他的踩破了，我高兴得手舞足蹈！一眨眼，春天活动接近了尾声，我们怀着依依不舍的心情排着整齐的队伍返回门口。我想：能经常来这里就好了！这真是一次令人回味无穷的春游啊。

5. 写面点描写的作文100字

有趣的面点学校为了把我们培养成与社会发展全面适应的素质型人才，决定挤出我们几天的宝贵学习时间前往本市的一家劳动技能培训中心接受各种专业老师面对面的精心传授与手把手指导，而尤其让我们兴奋的是，我班选定的培训科目居然是烹饪中的面点制作，和所有偏爱面食的小孩一样，我们全班无不欢呼雀跃、心驰神往。

带着对烹饪的一无所知与盲目爱好我们顺利到达了目的地-富台山劳技中心，教我们面点的老师们和蔼可亲，笑容可掬。由于平时家长对我们的过分保护和关爱，所以我在除了能煮点方便面与蛋炒饭外，其他烹饪方面的知识空白一片。

面对毫无基础的我们，面点老师已经在黑板上醒目的写下了面点的操作程序与重点。我们仔细的记着笔记，耐心的听着老师的详细讲解，那种新鲜感一直伴随着理论课的结束。

紧接着，老师开始亲手制作了，只见他用约一斤左右的面粉兑上半来斤的水开始了第一步—和面，他将面粉搅拌到一定程度后开始单手揉搓起来，老师看起来好像颇为用力，动作连贯而均匀，一会儿功夫就揉搓成了光滑而有弹性的面团，看到弹性适中，柔韧度合适后，即放在盆里发酵一定的时间，时间一到，面点老师将面团平放在面板上，轻拍些许面粉至面团，将它平整的摊成长方型条状，后用切刀分割成大小相等的馒头胚，最后把成型的馒头胚以间隔三厘米的距离放进蒸笼内，这样馒头就能开蒸了，而老师所有示范程序就暂告一段落。终于该我们出手了，我们以分组合作的形式开始了操练，新手们出马就是不一样，这儿不是水倒多了，就是那儿面粉超量了，片刻功夫下来，各小组就弄得手忙脚乱，埋怨不断，频频向指导老师求救，老师在各小组间来回奔走帮忙，而我们在乱成一团后，经过稍微的步骤调整，多次参阅笔记后理清了头绪，步入了操作的正轨，终于比例恰到好处了，我们双手也可以有节奏的揉搓起面团了，随着力度的跟进与技术的慢慢娴熟，我们的面团也变得异常光滑而有弹性起来，指导老师经过我们这组时，看到我们这漂亮的杰作禁不住竖起大拇指，大肆的夸奖了我们一番，并将面团作为优等品向各小组来回展示了一圈，我们自豪惨了，虚荣心与成就感同时都得到了极大的满足，当然漂亮的面团最终还是切成型变成馒头胚被放入了蒸锅，经过十五分钟的漫长等待，我们的馒头横空出世了，一个个色泽均匀，光滑细嫩，象初生婴儿粉粉的小脸，一个个馒头张着口，（因为馒头中央都划上了一小刀）直冒热气，闻上去香香的，甜甜的，当然我们也亲口品尝了自己的作品，可能是自己全程参与的缘故，吃起来就是觉得香甜爽口、弹性十足，味道棒极了。

快乐的时光总是短暂的，通过这几天在技能学校的学习，这样与生活零距离接触，让我们感受到了书本上体会不到的东西，而这次面点制作的有趣画面，将成为我成长路上的一段美好记忆，永远封存。

6. 放风筝作文400字.要突出面点结合的方式

今天，天气晴朗，万里无云，我和爸爸一起去龟角尾公园放风筝。

首先，我们在门口买了一个像老鹰一样的风筝，装好线，再把一根杆子撑在上面。我好奇地问：“这根杆子是用来干嘛的？”爸爸回答说：“是用来支撑的。”接着，我们来到公园放风筝。爸爸告诉我，放风筝要拿着风筝跑起来，边跑边放线，这样风筝就能放起来。我们开始放了，爸爸拿着风筝，我拿着风筝线，倒数数：“3、2、1”放。爸爸的手一松，我就开始放线，可是这线不听我的话，一会儿，线就緾在一起了，我们失败了。再来一次，我们刚要放起来时，一会儿，风筝线又断了，我们又失败了。第三次，我们终于放起来了，可是，过了一会儿，风筝线又緾在一起，结果，风筝又掉下来了，风筝还砸在我头上。最后，因为风太大，不好放，我们只好狼狈的回家了。

这次我们虽然没有成功，但是，我学会了放风筝的知识，下次，我只要总结教训，我就一定能放好风筝。

7. 写面点描写的作文100字

有趣的面点

学校为了把我们培养成与社会发展全面适应的素质型人才，决定挤出我们几天的宝贵学习时间前往本市的一家劳动技能培训中心接受各种专业老师面对面的精心传授与手把手指导，而尤其让我们兴奋的是，我班选定的培训科目居然是烹饪中的面点制作，和所有偏爱面食的小孩一样，我们全班无不欢呼雀跃、心驰神往。

带着对烹饪的一无所知与盲目爱好我们顺利到达了目的地-富台山劳技中心，教我们面点的老师们和蔼可亲，笑容可掬。由于平时家长对我们的过分保护和关爱，所以我在除了能煮点方便面与蛋炒饭外，其他烹饪方面的知识空白一片。面对毫无基础的我们，面点老师已经在黑板上醒目的写下了面点的操作程序与重点。我们仔细的记着笔记，耐心的听着老师的详细讲解，那种新鲜感一直伴随着理论课的结束。紧接着，老师开始亲手制作了，只见他用约一斤左右的面粉兑上半来斤的水开始了第一步—和面，他将面粉搅拌到一定程度后开始单手揉搓起来，老师看起来好像颇为用力，动作连贯而均匀，一会儿功夫就揉搓成了光滑而有弹性的面团，看到弹性适中，柔韧度合适后，即放在盆里发酵一定的时间，时间一到，面点老师将面团平放在面板上，轻拍些许面粉至面团，将它平整的摊成长方型条状，后用切刀分割成大小相等的馒头胚，最后把成型的馒头胚以间隔三厘米的距离放进蒸笼内，这样馒头就能开蒸了，而老师所有示范程序就暂告一段落。终于该我们出手了，我们以分组合作的形式开始了操练，新手们出马就是不一样，这儿不是水倒多了，就是那儿面粉超量了，片刻功夫下来，各小组就弄得手忙脚乱，埋怨不断，频频向指导老师求救，老师在各小组间来回奔走帮忙，而我们在乱成一团后，经过稍微的步骤调整，多次参阅笔记后理清了头绪，步入了操作的正轨，终于比例恰到好处了，我们双手也可以有节奏的揉搓起面团了，随着力度的跟进与技术的慢慢娴熟，我们的面团也变得异常光滑而有弹性起来，指导老师经过我们这组时，看到我们这漂亮的杰作禁不住竖起大拇指，大肆的夸奖了我们一番，并将面团作为优等品向各小组来回展示了一圈，我们自豪惨了，虚荣心与成就感同时都得到了极大的满足，当然漂亮的面团最终还是切成型变成馒头胚被放入了蒸锅，经过十五分钟的漫长等待，我们的馒头横空出世了，一个个色泽均匀，光滑细嫩，象初生婴儿粉粉的小脸，一个个馒头张着口，（因为馒头中央都划上了一小刀）直冒热气，闻上去香香的，甜甜的，当然我们也亲口品尝了自己的作品，可能是自己全程参与的缘故，吃起来就是觉得香甜爽口、弹性十足，味道棒极了。

8. 点面结合的作文

在我们的校园，每当你一转身，或者换一个视角，眼前都会有不同的景色展现：静穆而活泼的教学大楼、郁郁葱葱的杉树林、缤纷多彩且错落有致的花坛、令人赏心悦目的塑胶跑道操场……而我最喜欢她的一角――那个四周被教学楼包围，被我们师生亲切称呼为“四合院”的地方。

在四合院的中间，是一棵挺拔的松树，象一座绿色的宝塔。它那么高，和我们四楼的教室都差不多了！树皮摸上去坎坷不平，满是岁月沧桑的痕迹。它的脚下铺着一层墨绿的毛茸茸的“地毯”，小草们都簇拥着仰视着它，仿佛依偎在父亲的怀里。

松树的左边是最令人心动的滴水池。滴水池依着教学东楼而建。依着的那块墙壁是一块特殊装饰材料制成的石壁，绿灰的颜色，凹一块凸一块的，斜上角几株鲜艳的花画龙点睛地让它一下子生动了！石壁下方有一个洞，洞的那边就是教学东楼的走廊。不时有好多一年级的小朋友们好奇地把头伸进去，缩回来。洞的下面就是水池了。水池是由各种颜色的鹅卵石和着水泥围成的。池子里有水草哦！还有各种各样的金鱼：红色的绣球、粉白色的珍珠，五彩斑斓的龙睛……看，那条游得最快，最调皮的是我的心爱“小蝴蝶”，她又在和她的朋友们玩捉迷藏呢！

松树的右边有几方石头桌椅。上面永远都是干净的哦！为什么？因为我们都喜欢坐在那里看书，游戏阿！

下课了，这里是一片沸腾。上课了，小鱼儿们一定也在侧耳倾听朗朗的读书声……校园的一角啊，你的美丽怎不让我更爱我的校园？！

9. 点面结合的作文

点面结合

点面结合的方法是指在文章中既要有面的描写，又要有点的刻划，使二者互相补充，和谐统一世界上的事物都存在着整体与局部、一般与个别的辩证关系。因而在写作中的选材上以面带点或以点带面结合法，也正是这种关系的体现。在写作中，进行有点有面的描写，不仅可以使所写对象具有整体风貌和具体姿态；而且，这样描写，也可表现客观事物的本质规律，加强文章的表现能力。同时，点面结合，是在总体观照下突出点的内容，因而在表达上富于变化，使文章避免呆板单调。并且，点面结合还可以形成二者的对比映衬，点能具体而生动地体现面的特色，面能明确而深刻地显示点的内涵，使点和面在对比映衬中表现得更加充分，更加丰满，从面加强文章的感染力。总之，这种表现技巧，既能使人对整个面有具体感受，又能使人对重点事物有深刻的印象。杨眉同学的《忠实的镜子》，就是一篇运用点面结合写的好文章。

这是一篇读了《镜子小史》之后的读后感，文中对于镜子的“履历”作了概括介绍，总体叙述了《镜子小史》的主要内容，从以水为镜到镀银玻璃镜以及它的使用范围都作了扼要的说明，这是面。接着，作者特别点出：“我感受最深的还是这段话：‘镜子永远是那样忠实，毫不隐瞒地告诉你，你的脸上有没有污斑”’。

文中阐述的重点就放在镜子的比喻意义和引申意义上，构成文章的点。这是一篇读后感，读后感必须对你读的对象作些归纳介绍，所以小作者对镜子的来龙去脉作些说明是极为必要的。但作者并不满足于这一点，而是从思想教育的角度，去开掘“感受”的深度。小作者从“忠实”二字上入手，把镜子对于人生的作用，提到了一个新的高度，指出镜子有“忠实”与‘不忠实’之分，最后表达了要“与忠实的镜子交朋友”的观点。这样，既与镜子的物理特性相吻合，又准确地表达了作者新颖独待的感受，使点与面有机地交融在一起，显得格外深刻。运用点面结合的方法，应当注意点面二者之间的辩证关系。要在面的整体统摄下写点，在突出点的深刻意义上写面，使二者相互生发，熔为一体，切不可点是点，面是面，游离相间，各不相涉，甚至相互抵触，如果这样，就会使文章内容散漫凌乱，中心不明。

10. 点面结合的作文怎么写,400字的

在我们的校园，每当你一转身，或者换一个视角，眼前都会有不同的景色展现：静穆而活泼的教学大楼、郁郁葱葱的杉树林、缤纷多彩且错落有致的花坛、令人赏心悦目的塑胶跑道操场……而我最喜欢她的一角――那个四周被教学楼包围，被我们师生亲切称呼为“四合院”的地方.

在四合院的中间，是一棵挺拔的松树，象一座绿色的宝塔.它那么高，和我们四楼的教室都差不多了！树皮摸上去坎坷不平，满是岁月沧桑的痕迹.它的脚下铺着一层墨绿的毛茸茸的“地毯”，小草们都簇拥着仰视着它，仿佛依偎在父亲的怀里.

松树的左边是最令人心动的滴水池.滴水池依着教学东楼而建.依着的那块墙壁是一块特殊装饰材料制成的石壁，绿灰的颜色，凹一块凸一块的，斜上角几株鲜艳的花画龙点睛地让它一下子生动了！石壁下方有一个洞，洞的那边就是教学东楼的走廊.不时有好多一年级的小朋友们好奇地把头伸进去，缩回来.洞的下面就是水池了.水池是由各种颜色的鹅卵石和着水泥围成的.池子里有水草哦！还有各种各样的金鱼：红色的绣球、粉白色的珍珠，五彩斑斓的龙睛……看，那条游得最快，最调皮的是我的心爱“小蝴蝶”，她又在和她的朋友们玩捉迷藏呢！

松树的右边有几方石头桌椅.上面永远都是干净的哦！为什么？因为我们都喜欢坐在那里看书，游戏阿！

下课了，这里是一片沸腾.上课了，小鱼儿们一定也在侧耳倾听朗朗的读书声……校园的一角啊，你的美丽怎不让我更爱我的校园？！

解释词语

一

秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。

“小栓的爹，你就去么？”是一个老女人的声音。里边的小屋子里，也发出一阵咳嗽。

“唔。”老栓一面听，一面应，一面扣上衣服；伸手过去说，“你给我罢。”

华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱⑵，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。那屋子里面，正在窸窸窣窣的响，接着便是一通咳嗽。老栓候他平静下去，才低低的叫道， “小栓……你不要起来。……店么？你娘会安排的。”

老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了；便出了门，走到街上。街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。天气比屋子里冷多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。

老栓正在专心走路，忽然吃了一惊，远远里看见一条丁字街，明明白白横着。他便退了几步，寻到一家关着门的铺子，蹩进檐下，靠门立住了。好一会，身上觉得有些发冷。

“哼，老头子。”

“倒高兴……。”

老栓又吃一惊，睁眼看时，几个人从他面前过去了。一个还回头看他，样子不甚分明，但很像久饿的人见了食物一般，眼里闪出一种攫取的光。老栓看看灯笼，已经熄了。按一按衣袋，硬硬的还在。仰起头两面一望，只见许多古怪的人，三三两两，鬼似的在那里徘徊；定睛再看，却也看不出什么别的奇怪。

没有多久，又见几个兵，在那边走动；衣服前后的一个大白圆圈，远地里也看得清楚，走过面前的，并且看出号衣⑶上暗红的镶边。——一阵脚步声响，一眨眼，已经拥过了一大簇人。那三三两两的人，也忽然合作一堆，潮一般向前进；将到丁字街口，便突然立住，簇成一个半圆。

老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。

“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头⑷，那红的还是一点一点的往下滴。

老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说， “这老东西……。”

“这给谁治病的呀？”老栓也似乎听得有人问他，但他并不答应；他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置之度外了。他现在要将这包里的新的生命，移植到他家里，收获许多幸福。太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直到他家中，后面也照见丁字街头破匾上“古□亭口”这四个黯淡的金字。

二

老栓走到家，店面早经收拾干净，一排一排的茶桌，滑溜溜的发光。但是没有客人；只有小栓坐在里排的桌前吃饭，大粒的汗，从额上滚下，夹袄也帖住了脊心，两块肩胛骨高高凸出，印成一个阳文的“八”字。老栓见这样子，不免皱一皱展开的眉心。他的女人，从灶下急急走出，睁着眼睛，嘴唇有些发抖。

“得了么？”

“得了。”

两个人一齐走进灶下，商量了一会；华大妈便出去了，不多时，拿着一片老荷叶回来，摊在桌上。老栓也打开灯笼罩，用荷叶重新包了那红的馒头。小栓也吃完饭，他的母亲慌忙说：“小栓——你坐着，不要到这里来。”一面整顿了灶火，老栓便把一个碧绿的包，一个红红白白的破灯笼，一同塞在灶里；一阵红黑的火焰过去时，店屋里散满了一种奇怪的香味。

“好香！你们吃什么点心呀？”这是驼背五少爷到了。这人每天总在茶馆里过日，来得最早，去得最迟，此时恰恰蹩到临街的壁角的桌边，便坐下问话，然而没有人答应他。“炒米粥么？”仍然没有人应。老栓匆匆走出，给他泡上茶。

“小栓进来罢！”华大妈叫小栓进了里面的屋子，中间放好一条凳，小栓坐了。他的母亲端过一碟乌黑的圆东西，轻轻说：

“吃下去罢，——病便好了。”

小栓撮起这黑东西，看了一会，似乎拿着自己的性命一般，心里说不出的奇怪。十分小心的拗开了，焦皮里面窜出一道白气，白气散了，是两半个白面的馒头。— —不多工夫，已经全在肚里了，却全忘了什么味；面前只剩下一张空盘。他的旁边，一面立着他的父亲，一面立着他的母亲，两人的眼光，都仿佛要在他身上注进什么又要取出什么似的；便禁不住心跳起来，按着胸膛，又是一阵咳嗽

“睡一会罢，——便好了。”

小栓依他母亲的话，咳着睡了。华大妈候他喘气平静，才轻轻的给他盖上了满幅补钉的夹被。

三

店里坐着许多人，老栓也忙了，提着大铜壶，一趟一趟的给客人冲茶；两个眼眶，都围着一圈黑线。

“老栓，你有些不舒服么？——你生病么？”一个花白胡子的人说。

“没有。”

“没有？——我想笑嘻嘻的，原也不像……”花白胡子便取消了自己的话。

“老栓只是忙。要是他的儿子……”驼背五少爷话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。刚进门，便对老栓嚷道：

“吃了么？好了么？老栓，就是运气了你！你运气，要不是我信息灵……。”

老栓一手提了茶壶，一手恭恭敬敬的垂着；笑嘻嘻的听。满座的人，也都恭恭敬敬的听。华大妈也黑着眼眶，笑嘻嘻的送出茶碗茶叶来，加上一个橄榄，老栓便去冲了水。

“这是包好！这是与众不同的。你想，趁热的拿来，趁热的吃下。”横肉的人只是嚷。

“真的呢，要没有康大叔照顾，怎么会这样……”华大妈也很感激的谢他。

“包好，包好！这样的趁热吃下。这样的人血馒头，什么痨病都包好！”

华大妈听到“痨病”这两个字，变了一点脸色，似乎有些不高兴；但又立刻堆上笑，搭讪着走开了。这康大叔却没有觉察，仍然提高了喉咙只是嚷，嚷得里面睡着的小栓也合伙咳嗽起来。

“原来你家小栓碰到了这样的好运气了。这病自然一定全好；怪不得老栓整天的笑着呢。”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前，低声下气的问道，“康大叔 ——听说今天结果的一个，便是夏家的孩子，那是谁的孩子？究竟是什么事？”

“谁的？不就是夏四奶奶的儿子么？那个小家伙！”康大叔见众人都耸起耳朵听他，便格外高兴，横肉块块饱绽，越发大声说，“这小东西不要命，不要就是了。我可是这一回一点没有得到好处；连剥下来的衣服，都给管牢的红眼睛阿义拿去了。 ——第一要算我们栓叔运气；第二是夏三爷赏了二十五两雪白的银子，独自落腰包，一文不花。”

小栓慢慢的从小屋子里走出，两手按了胸口，不住的咳嗽；走到灶下，盛出一碗冷饭，泡上热水，坐下便吃。华大妈跟着他走，轻轻的问道，“小栓，你好些么？ ——你仍旧只是肚饿？……”

“包好，包好！”康大叔瞥了小栓一眼，仍然回过脸，对众人说，“夏三爷真是乖角儿，要是他不先告官，连他满门抄斩。现在怎样？银子！——这小东西也真不成东西！关在劳里，还要劝劳头造反。”

“阿呀，那还了得。”坐在后排的一个二十多岁的人，很现出气愤模样。

“你要晓得红眼睛阿义是去盘盘底细的，他却和他攀谈了。他说：这大清的天下是我们大家的。你想：这是人话么？红眼睛原知道他家里只有一个老娘，可是没有料到他竟会这么穷，榨不出一点油水，已经气破肚皮了。他还要老虎头上搔痒，便给他两个嘴巴！”

“义哥是一手好拳棒，这两下，一定够他受用了。”壁角的驼背忽然高兴起来。

“他这贱骨头打不怕，还要说可怜可怜哩。”

花白胡子的人说，“打了这种东西，有什么可怜呢？”

康大叔显出看他不上的样子，冷笑着说，“你没有听清我的话；看他神气，是说阿义可怜哩！”

听着的人的眼光，忽然有些板滞；话也停顿了。小栓已经吃完饭，吃得满头流汗，头上都冒出蒸气来。

“阿义可怜——疯话，简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。

“发了疯了。”二十多岁的人也恍然大悟的说。

店里的坐客，便又现出活气，谈笑起来。小栓也趁着热闹，拚命咳嗽；康大叔走上前，拍他肩膀说：

“包好！小栓——你不要这么咳。包好！”

“疯了。”驼背五少爷点着头说。

四

西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时的馒头。

这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一坐新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸⑸，呆呆的坐在地上；仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白得多了。

小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆篮，一串纸锭，三步一歇的走。忽然见华大妈坐在地上看他，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色；但终于硬着头皮，走到左边的一坐坟前，放下了篮子。

那坟与小栓的坟，一字儿排着，中间只隔一条小路。华大妈看他排好四碟菜，一碗饭，立着哭了一通，化过纸锭；心里暗暗地想，“这坟里的也是儿子了。”那老女人徘徊观望了一回，忽然手脚有些发抖，跄跄踉踉退下几步，瞪着眼只是发怔。

华大妈见这样子，生怕他伤心到快要发狂了；便忍不住立起身，跨过小路，低声对他说，“你这位老奶奶不要伤心了，——我们还是回去罢。”

那人点一点头，眼睛仍然向上瞪着；也低声吃吃的说道，“你看，——看这是什么呢？”

华大妈跟了他指头看去，眼光便到了前面的坟，这坟上草根还没有全合，露出一块一块的黄土，煞是难看。再往上仔细看时，却不觉也吃一惊；——分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。

他们的眼睛都已老花多年了，但望这红白的花，却还能明白看见。花也不很多，圆圆的排成一个圈，不很精神，倒也整齐。华大妈忙看他儿子和别人的坟，却只有不怕冷的几点青白小花，零星开着；便觉得心里忽然感到一种不足和空虚，不愿意根究。那老女人又走近几步，细看了一遍，自言自语的说，“这没有根，不像自己开的。——这地方有谁来呢？孩子不会来玩；——亲戚本家早不来了。——这是怎么一回事呢？”他想了又想，忽又流下泪来，大声说道：

“瑜儿，他们都冤枉了你，你还是忘不了，伤心不过，今天特意显点灵，要我知道么？”他四面一看，只见一只乌鸦，站在一株没有叶的树上，便接着说，“我知道了。——瑜儿，可怜他们坑了你，他们将来总有报应，天都知道；你闭了眼睛就是了。——你如果真在这里，听到我的话，——便教这乌鸦飞上你的坟顶，给我看罢。”

微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。

许多的工夫过去了；上坟的人渐渐增多，几个老的小的，在土坟间出没。

华大妈不知怎的，似乎卸下了一挑重担，便想到要走；一面劝着说，“我们还是回去罢。”

那老女人叹一口气，无精打采的收起饭菜；又迟疑了一刻，终于慢慢地走了。嘴里自言自语的说，“这是怎么一回事呢？……”

他们走不上二三十步远，忽听得背后“哑——”的一声大叫；两个人都悚然的回过头，只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了。

一九一九年四月。

□注释

⑴本篇最初发表于一九一九年五月《新青年》第六卷第五号。按：篇中人物夏瑜隐喻清末女革命党人秋瑾。秋瑾在徐锡麟被害后不久，也于一九○七年七月十五日遭清政府，就义的地点在绍兴轩亭口。轩亭口是绍兴城内的大街，街旁有一牌楼，匾上题有“古轩亭口”四字。

⑵洋钱：指银元。银元最初是从外国流入我国的，所以俗称洋钱；我国自清代后期开始自铸银元，但民间仍沿用这个旧称。

⑶号衣：指清朝士兵的军衣，前后胸都缀有一块圆形白布，上有“兵”或“勇” 字样。

⑷鲜红的馒头：即蘸有人血的馒头。旧时迷信，以为人血可以医治肺痨，刽子手便借此骗取钱财。